随着疫情防控形势趋稳，各地教育部门陆续明确学期教学节奏。以江苏南京为例，当地教育部门近期下发《2019-2020学年度第二学期校历》修订版，明确要求各区中小学严格执行日程安排，不得自行调整。根据最新校历，该学期共设十六周教学周期，第十六周上半段为期末考阶段，中小学统一于7月18日开启暑假。职业学校及成人中专可参照此安排灵活调整，但核心时间节点需保持一致。
这一安排既考虑了春季学期因疫情延迟开学的实际情况，也保障了教学进度的连贯性。对家长而言，明确的放假时间有助于提前规划孩子的暑期活动，避免因时间变动产生安排冲突。
甘肃庆阳针对春季学期延迟开学问题，出台了详细的教学调整方案。方案提出，在确保周内课程正常开展的基础上，小学各年级需在星期六上午增加教学时长；初高中（含中职）则需全天上课。值得注意的是，小学星期六下午及周日全天、初高中周日全天仍为休息时间（“五一”假期按国家统一调休执行）。通过这一安排，当地中小学（含中职）最终确定于7月31日统一放暑假。
此类调整旨在弥补延迟开学造成的课时缺口，同时避免过度占用学生休息时间。家长需关注学校发布的周课程表，配合做好孩子的时间管理。
四川作为教育大省，不同城市根据实际情况制定了差异化的暑期方案。成都地区明确小学于7月8日放暑假，中学（含中职）则延至7月16日。为保障教学质量，学校可结合线上教学评估结果，每天增加1课时用于串讲复习或新课教学，但除高三外其他年级不得占用周末及节假日集体补课。
内江的安排更细致：幼儿园及特殊教育学校7月4日起放假，小学7月18日，中学（含中职）7月25日。攀枝花则针对毕业年级与非毕业年级区别对待：初高中毕业年级可利用周末（不超过1天）补课，初三、高三分别于中考（7月15日）、高考（7月9日）结束后放假；义务教育非初三年级及高中非毕业年级（含中职非2020高考班级）周末不补课，分别于7月9日、7月15日结束学期；特殊教育学校及幼儿园参照义务教育阶段执行。南充为保障师生健康，统一将暑假提前至7月25日。
这些分学段、分年级的调整，体现了“精准教学”的理念，既了毕业年级的备考需求，也兼顾了其他年级的学习节奏。
湖南益阳在开学复课后提出，义务教育及高中阶段学校原则上每周六正常上课。考虑到备考压力，高三、初三年级可灵活安排五一假期教学，其他年级暑假不迟于7月20日。郴州则明确中小学暑假时间为7月31日，要求各校以高考、中考、暑假三个时间节点为基准，统筹规划春季学期教学任务。
这样的安排既保障了教学进度，又为学生预留了合理的假期时间，有助于缓解长期学习带来的压力。家长可根据学校通知，提前与孩子沟通暑期计划，兼顾学习与放松。
综合来看，苏甘川湘等地的暑期调整呈现两大共性：一是以“弥补课时缺口”为核心目标，通过周末加课、增加日常课时等方式保障教学进度；二是严格控制非毕业年级补课，避免过度加重学生负担。差异则体现在具体时间节点上，这与各地疫情防控形势、开学时间早晚直接相关。
对家长而言，需重点关注三方面信息：一是孩子所在年级的具体放假时间，以便规划暑期活动；二是学校的教学调整安排（如是否加课、补课范围），配合做好学习监督；三是假期安全提示，确保孩子度过一个充实、安全的暑假。
总体而言，各地教育部门的暑期调整方案兼顾了科学性与人文关怀，既保障了教育教学质量，也尊重了学生的休息权益。随着暑假临近，建议家长与学校保持密切沟通，共同为孩子的成长护航。
