办学理念与教育定位
上海存志高级中学高中融合部自成立以来，始终以"赋能未来，让每个生命精彩"为核心办学理念，将教育目标聚焦于培养兼具人文底蕴、科学素养、家国情怀与全球视野的新时代英才。学校由上海存志学校举办，坚持"高起点、高标准、高品质"的办学定位，通过机制融合创新、课程融合创新、科教融合创新三大路径，构建学段贯通的培养体系，致力于打造优质、多元、融合、创新的国际化教育平台。
区别于传统单一课程模式，融合部更注重学生个体差异，倡导"自觉性培养"与"成全教育"理念。通过尊重学生个性特征、激发内在动力、释放发展潜能，让每位学生都能在适合自己的成长轨道上展现独特价值，这一教育哲学贯穿于课程设计、教学管理及升学指导的全流程。
特色教学模式与管理体系
小班制+双班主任制：关注每一个成长细节
融合部采用严格的小班教学模式，每班人数严格控制在15人以内。针对低年级学生的适应性需求，特别设置双班主任制——一位主抓学业规划与习惯养成，另一位侧重心理疏导与综合素质发展。这种"双轨并行"的管理方式，确保每位学生的学习状态、情绪变化都能被及时捕捉，真正实现"让每个学生都被看见"的教育承诺。
班主任+导师双轨制：定制专属成长方案
除基础管理外，融合部创新实施"班主任+导师"双轨培养机制。班主任负责班级日常管理与共性发展引导，导师则围绕学生个性化需求制定"一生一案"培养计划。从学科特长挖掘到职业倾向探索，从学习方法优化到心理压力调适，每位学生都将拥有专属的成长档案与阶段性提升目标，真正实现教育的精准滴灌。
全阶段课程体系解析
IGCSE基础阶段：国家课程与国际课程的有机融合
作为国际课程的衔接起点，IGCSE阶段采用"国家主线课程+双语IGCSE课程+素质提升类课程"的三维架构。国家课程夯实学科基础，双语IGCSE课程培养国际视野，素质课程（涵盖艺术、体育、语言等30余门选修）则着重发展综合能力。这种设计既符合国内基础教育要求，又为后续A-level/DSE学习奠定扎实基础。
A-level高阶课程：多元选择与名校竞争力提升
学校自2016年起开设IG/A-level全阶段课程，除数学、物理等核心学术科目外，特别设置戏剧演绎、艺术设计、特色体育（飞镖、马术、击剑等）、公共演讲、多语种（西/法/日）等特色选修课程，满足不同学生的兴趣与发展需求。值得关注的是，学校同时获得CAIE、Edexcel两大考试局授权，学生可直接在校参加全球大考，省去异地赴考的繁琐。
针对11-12年级学生，融合部推出英国米德尔顿公学交换生计划。参与学生将沉浸式体验全英式教育与生活，这种跨文化学习经历不仅能提升学术能力，更能为牛津、剑桥等名校申请增添独特竞争力。
DSE课程：定向培养与精准升学路径
特色DSE班聚焦港籍及持居留证学生，80%以上学员以冲击清华北大等C9联盟校、香港三大名校及英国G5为目标。课程完全同步香港教学体系，采用"4+3"全学科教学模式（涵盖经济与生活、生物、中国历史、数学、物理等科目），学生可根据自身优势选择3门选修科目，规避弱势学科，实现学习效率化。
师资力量与教学保障
融合部以1:3的超低师生比，构建起一支高学历、国际化的教师团队。团队中80%以上教职工拥有硕士及以上学历，75%为全球知名学府海归人才，80%毕业于国内985/211/双院校。更值得关注的是，团队成员包含AQA、CAIE、EDEXCEL、DSE等国际考试认证项目负责人、学科考官及教师培训专家，既有深厚的学术底蕴，又具备丰富的一线教学经验。
教师团队秉持"终身学习者"理念，定期参与国际教育研讨会、考试局培训及跨校交流，确保教学内容与全球教育趋势同步。这种"双高"（高学历+高）师资配置，为课程实施与学生成长提供了坚实保障。
定制化升学指导服务
融合部升学指导中心联合雅力卓越学苑，组建20余人的专业团队，采用"团队服务+个性化指导"模式，为学生提供从选科规划到名校申请的全流程支持。自主研发的"卓越牛剑导师课程"，针对名校申请需求设计，涵盖学术背景提升、文书写作指导、面试技巧训练等核心环节。
指导老师会通过多轮"一对一"面谈，深入了解学生兴趣、特长及职业规划，定制专属申请策略。从大学信息筛选、专业匹配分析，到材料准备、面试模拟，每个环节都体现"精准定制"的服务理念，真正实现"帮助学生考入海外理想院校"的培养目标。
2024年招生政策说明
招生年级设置
融合部开设四年制、三年制、两年制课程，满足不同起点学生的学习需求。具体年级对应关系可通过学校官网或招生热线进一步了解。
入学考核要求
申请学生需参加学校组织的综合测评，考核内容包括逻辑思维、数学能力、英语水平及面试表现。面试环节重点考察学生的表达能力、交流意愿及综合素质。
录取核心标准
- 认同学校"赋能未来，让每个生命精彩"的教育理念，具备良好的沟通能力与合作意识；
- 通过学校自招考试，成绩达到择优录取标准；
- 身心健康，具备较强的自主学习能力、探究精神与团队协作能力；
- 在英语、体育、艺术等领域有突出特长者优先考虑；
- 提供寄宿服务，满足不同学生的生活需求。
