中英双语教育核心：武汉枫叶国际小学的教学底色
作为深耕国际教育领域的学校，武汉枫叶国际小学以"双语双学历"教育模式为特色，通过中英双语教学体系搭建，助力学生成长为具备全球视野的复合型人才。学校采用中外教协同授课模式——中方教师负责语文、政治、历史等学科的中文教学，加拿大BC省认证外籍教师则承担英语、数学、物理等60余门加方课程的全英文授课，这种中加教育资源的深度融合，已形成被两国教育体系共同认可的课程框架。
2024年招生对象与入学要求说明
学校招生覆盖不同阶段学生群体，具体分为三个类别：
- 一年级新生：面向全国招收适龄入学儿童，采用免笔试入学机制，重点考察学生基础认知能力与适应力；
- 二至六年级插班生：需参加语文、数学、英语三科笔试（满分200分），达到150分及以上可获得录取资格；
- 国际学生群体：汉语零基础者直接进入汉语教学中心；具备基础者通过摸底测试，根据成绩编入对应汉语班或自然年级。
所有新生入学后均注册中、加两国学籍，为未来升学全球知名高校奠定双轨学历基础。
三维课程体系：国家课程+校本课程+文化课程
1. 国家课程的创新实践
学校严格落实国家课程标准，在开足开齐语文、数学等基础学科的同时，对音乐、体育、美术等课程进行生活化改造。例如音乐课融入地方民歌元素，体育课增设趣味体能游戏，美术课结合传统节日开展主题创作，让课程内容更贴近学生日常体验。
2. 校本特长课程的多元发展
学校开设三十余个特色课程模块，涵盖艺术、体育、科技等多个领域。形体课通过芭蕾基础训练提升学生体态气质；软笔书法课从握笔姿势到经典碑帖临摹，培养传统文化素养；编程与机器人课程则结合Scratch编程工具，激发逻辑思维能力。每个学生可根据兴趣选择1-2门特长课程，确保"一人一技"培养目标的实现。
3. 浸润式校园文化课程
校园空间被打造成流动的文化课堂：楼梯转角设置"名人名言墙"，走廊橱窗展示学生原创作品，图书馆设置"阅读角"提供分级阅读材料，食堂墙面张贴"光盘行动"宣传画。这种"无声教育"模式，让学生在日常活动中自然接受规则意识、审美能力与人文素养的熏陶。
三点课堂模式：让学习回归生活本质
学校独创"三点课堂"教学模式，以学生已有经验为起点，以方法掌握为重点，以生活应用为终点。例如科学课《水的净化》教学中，教师首先引导学生回忆家庭烧水、过滤的生活经验，接着通过实验演示沉淀、过滤、消毒的科学方法，最后布置"设计家庭简易净水器"的实践任务，让知识真正服务于生活需求。
在课堂角色定位上，教师更像"学习引路人"——通过情境创设激发兴趣，用问题链引导思考，以小组合作培养协作能力。学生则从被动接受者转变为主动探索者，课堂成为思维碰撞、能力提升与情感体验的成长场域。
快乐教育的落地实践：尊重与成长并行
学校始终秉持"尊重教育"理念，尊重学生成长的阶段性、多样性与个体差异。通过"快乐教育""感恩教育""礼仪教育""规则教育"四大模块，构建全方位成长支持体系。
低年级设置"绘本阅读课"，通过趣味故事培养阅读兴趣；中年级开展"家庭感恩周"，布置为父母做早餐、整理房间等实践任务；高年级组织"校园礼仪小标兵"评选，将规则意识内化为行为习惯。校本阅读教材按年级分级编写，从拼音读物到经典选段，逐步拓展学生的阅读视野与生活认知。
这种教育模式下，学生在知识学习中收获成就感，在规则遵守中体会秩序感，在成长过程中保持快乐感，真正实现"在快乐中学习，在学习中成长"的教育目标。
