百年商学基因：复旦大学EMBA的学术根基

追溯至1917年商科设立，复旦大学在工商管理教育领域始终走在时代前列。1920年正式组建工商管理系，1929年成立商学院，这一系列历史节点不仅奠定了其国内商学教育先驱的地位，更形成了独特的“中国商业实践研究”传统——立足本土文化环境，探索符合国情的商业管理模式。

这种学术积淀在人才培养成果中尤为显著。从李岚清、陈至立等政坛精英，到郭广昌、陈天桥等商业领袖，再到吴敬琏、哈继铭等经济学者，复旦校友的身影始终活跃在中国各领域的关键舞台。他们的职业成就，既是个人能力的体现，更是复旦商学教育质量的有力印证。

在项目发展历程中，1991年复旦被国务院学位委员会列为首批9所MBA试点院校；2001年摘得教育部国家级优秀教学成果一等奖；2002年正式获批开展EMBA学位教育，至今已培育十八期学员，累计超两千位企业高管与经济部门领导者加入复旦EMBA大家庭。值得关注的是，自2006年起与华盛顿大学合作的英文EMBA项目，连续五年位列英国《金融时报》中国大陆EMBA榜首，在全球范围内确立了教学标杆地位。2009年推出的“复旦-台大EMBA项目”，更通过整合两岸产业资源，成为大中华区产业经济领袖的孵化平台。

定制化课程体系：高层管理者的能力升级路径

区别于普通管理课程，复旦大学EMBA的课程设计以“高层管理者需求”为核心。项目团队深度调研全球商学院课程框架，在保持与国际前沿理论同步的基础上，重点融入中国商业实践案例与复旦特色研究成果，形成了“理论深度+实战导向+本土适配”的三维课程体系。

教学安排采用“月度集中授课”模式，每月连续4天（周五至周一）的沉浸式学习，既兼顾高管的工作节奏，又知识输入的系统性。学员需在两年学习周期内完成12门必修课程（涵盖战略管理、组织行为学、宏观经济分析等核心模块）、6门选修课程（可选金融投资、科技创新管理、跨境商务等方向），并通过硕士论文答辩完成全部学业。这种“必修打基础+选修拓边界+论文强输出”的结构，确保学员既能构建完整的管理知识框架，又能结合自身职业方向深化专业能力。

值得强调的是，课程内容会根据商业环境变化动态调整。例如近年来新增的“数字经济与企业转型”“ESG（环境、社会、治理）战略”等模块，正是针对当前企业面临的数字化挑战与可持续发展需求而设计，确保教学内容始终与商业实践同频。

多元教学方法：从课堂到实战的能力转化

复旦大学EMBA突破传统“讲授式”教学局限，构建了“案例教学为核心，多方法协同”的教学体系。其中，案例教学占比超60%，所选案例既包括沃尔玛、丰田等国际企业的经典管理事件，更侧重华为、阿里等中国本土企业的实际经营场景。通过“案例阅读-小组讨论-课堂辩论-导师点评”的闭环流程，学员在分析具体商业问题的过程中，逐步提升战略决策、资源整合与危机应对能力。

除案例教学外，管理实践项目、企业家论坛、境外学习考察等形式进一步拓展了学习场景。管理实践项目要求学员以团队为单位，深入企业实地调研并提出解决方案，将课堂知识直接应用于真实商业环境；企业家论坛则邀请行业领袖分享实战经验，例如近年曾邀请新能源汽车领域头部企业CEO解读产业趋势；境外学习考察聚焦全球商业热点地区（如硅谷的科技创新、德国的工业4.0），帮助学员建立国际化视野。

值得一提的是，项目特别设置“经验分享”环节，鼓励学员之间交流管理心得。这种“同学即资源”的模式，不仅促进了知识的横向传递，更帮助学员拓展了跨行业人脉网络——据统计，超70%的复旦EMBA学员在学习期间与同学企业达成过合作，部分学员更通过这一平台完成了企业的战略转型或资源整合。

报考指南：高层管理者的准入标准

为确保项目的高端性与学员间的良性互动，复旦大学EMBA设置了严格的报考条件。招生对象主要面向企业及部门高层管理人员，具体需满足以下要求：

• 遵纪守法，品行端正；
• 大学本科或以上学历（专科学历录取比例每年不超过10%）；
• 具备10年以上工作经验且6年以上管理经验；
• 在较大规模企业或经济管理部门担任高层领导职务。

招生规模为春季3个班级，秋季3个班级，采用“申请-材料审核-面试-录取”的选拔流程。其中，面试环节重点考察学员的管理实践经验、战略思维能力及学习动机，确保录取学员与项目培养目标高度匹配。

结语：选择复旦EMBA，开启管理能力新维度

从百年商学积淀到国际领先的课程体系，从多元教学方法到严格的学员筛选，复旦大学EMBA始终以“培养具有全球视野与本土智慧的商业领袖”为使命。对于寻求突破管理瓶颈、拓展职业边界的高层管理者而言，这里不仅是知识升级的课堂，更是资源整合的平台、人脉拓展的舞台。选择复旦EMBA，即是选择与优秀者同行，在持续学习中开启管理能力的新维度。