成都德拉学院学校简介

品牌定位：K12 STEAM教育的实践探索者

在幼少儿素质教育领域，成都德拉学院以独特的定位脱颖而出。作为北京德拉科技机构旗下核心品牌，其聚焦4-16岁关键成长阶段，深耕科学与编程教育两大赛道，构建起覆盖K12全周期的STEAM教育体系。不同于传统填鸭式教学，德拉更注重将知识转化为可感知的实践场景——这里既是"科学家的实验室"，也是"工程师的创意工坊"，更是"小设计师的灵感发源地"。

品牌始终秉持"动手即学习"的核心理念，认为孩子对世界的认知应始于亲手触摸、反复试错与自主创造。通过理论学习打基础、动手实践强应用的双轨模式，不仅帮助学生掌握科学原理与编程逻辑，更在过程中培养自信心、独立思考能力与解决问题的韧性，真正实现"做中学"的教育闭环。

品牌溯源：来自中科院的科学基因

德拉学院的诞生，与中国科学院有着深厚渊源。品牌创始人曾就读于中科院生物物理研究所脑与认知科学国家重点实验室，师从郭爱克院士，专注果蝇学习与记忆机制研究。这段科研经历让创始人深刻体会到：科学探索的本质是实践与创新，而这种精神应从青少年阶段开始培养。

2013年8月，带着"让科学教育更接地气"的愿景，创始人离开实验室踏上创业之路。为纪念果蝇在生命科学研究中的重要贡献，品牌最终以果蝇的拉丁文学名"Drosophila"命名，寓意延续科学探索的精神火种。从实验室到教室，不变的是对科学本质的尊重；从果蝇研究到少儿教育，升华的是将科研思维转化为教育方法的创新。

教学实力：十年沉淀的课程体系

自2014年成立以来，德拉学院始终坚持自主研发课程，形成了横跨物质科学、生命科学、地球科学、工程技术、机械加工、编程等六大领域的完整体系。课程设计严格遵循儿童认知发展规律，从幼儿园阶段的趣味实验启蒙，到小学阶段的原理探究，再到初中阶段的综合应用，每个环节都经过反复教研打磨。

目前，德拉已开发出覆盖10年学习周期的教学产品矩阵，包含超过500个主题、1000个课时的丰富内容。无论是用乐高搭建机械装置理解物理原理，还是通过Scratch编程创作互动故事，亦或是用显微镜观察细胞结构探索生命奥秘，每节课都兼顾知识性与趣味性。这种"纵向衔接+横向拓展"的课程设计，既避免了内容重复，又确保了学习深度。

在教学网络布局上，德拉已与全国几十家课程代理机构达成合作，并进入100多所中小学课堂。通过"机构教学+学校合作"的双轨模式，让科学教育从课外延伸到课内，真正融入孩子的日常学习场景。

课堂模式：实践为主的沉浸式学习

德拉的课堂始终保持"实践占比超50%"的硬性要求。以"简单电路搭建"课程为例，学生首先通过动画演示了解电流原理，随后在老师指导下组装电池、导线、灯泡，观察电路通断现象；最后还要尝试添加开关、并联其他元件，自主设计更复杂的电路系统。这种"观察-操作-创新"的三阶教学法，让抽象的科学概念变得可触摸、可验证。

为确保教学效果，德拉坚持小班化教学模式，师生比严格控制在1:8以内。这种设置让每个孩子都能获得充分的关注——老师可以及时纠正操作错误，针对不同学习进度调整指导策略，甚至根据学生兴趣延伸相关知识点。比如有学生对编程课中的机器人避障功能特别感兴趣，老师会额外提供传感器原理的拓展资料，引导其进行更深入的探索。

课堂的最终目标，是培养孩子"像科学家一样思考"的能力。当学生完成一个实验或项目时，老师不仅会肯定成果，更会引导他们反思："如果改变某个变量会怎样？""有没有更优化的解决方案？""这个原理还能应用在哪些场景？"这种提问式教学，比单纯传授知识更能激发内在的探索动力。