一、学院背景：百年学术传承的教育经济研究重镇

作为江西财经大学历史最悠久的学院之一，财税与公共管理学院的发展脉络可追溯至1923年成立的江西省立商业学校财政信贷科。经过近一个世纪的学术积累与传承，学院已构建起包含人才培养、科研创新、社会服务及文化传承的完整体系，不仅连续六年获评校级先进单位，更荣获"全省教育系统先进集体"称号，成为区域教育经济与公共管理领域的标杆性教研机构。

目前学院下设财政系、税务系、社会保障系、行政管理系四大教学系，形成本硕博多层次人才培养格局。值得关注的是，学院与日本立命馆大学、美国佛罗里达州立大学、新加坡南洋理工大学等10余所国际知名高校建立深度合作，通过学术交流、联合研究等形式，持续提升教育经济与管理学科的国际化视野。这种"内涵发展、质量提升、特色鲜明"的发展战略，为学前教育管理方向高级课程的开设奠定了坚实基础。

二、课程定位：响应行业需求的学前教育管理人才孵化基地

随着"三孩"政策落地与学前教育普及普惠发展，行业对具备教育经济分析能力、管理实践经验的复合型人才需求激增。江西财经大学财税与公共管理学院基于服务社会的办学宗旨，依托教育经济与管理国家特色学科优势，特别开设学前教育管理方向高级课程研修班。

该课程聚焦三大核心研究方向：一是学前教育管理体制机制研究，解析政策导向与实践路径；二是学前教育机构运营管理，涵盖资源配置、教学协调等实操模块；三是教育经济与学前教育发展的联动关系，通过数据分析为行业决策提供支撑。课程目标明确指向"为新时代学前教育事业健康发展输送高素质管理人才"，与《中国教育现代化2035》提出的"夯实学前教育基础"战略形成有效呼应。

三、培养目标：构建"三维能力矩阵"的专业人才标准

区别于传统管理课程，本研修班以"理论-实践-创新"三维能力模型为培养核心，着力塑造具备"规划力、协调力、研究力"的复合型管理人才。具体表现为：

1. 教育管理规划能力：掌握学前教育机构发展规划的制定逻辑，能结合区域教育经济特点设计科学的发展路径；

2. 教育活动协调能力：熟悉教学资源调配、师资队伍管理、家园共育等核心环节，具备跨部门协同的实战经验；

3. 教育经济研究能力：运用经济学分析工具，对学前教育投入产出、成本效益等关键指标进行量化研究，为政策制定提供数据支持。

通过1年系统学习，学员将完成从"经验型管理者"向"学术型管理专家"的能力跃升，既能胜任幼儿园园长、教育机构运营总监等岗位，也可参与教育政策研究与行业标准制定。

四、六大核心优势：解锁高质量学习体验的关键密码

作为教育经济领域的优势学科项目，本课程在培养模式上形成六大差异化竞争力：

学科底蕴深厚：依托财政学国家特色专业（江西省首批重点学科、省品牌专业），教育经济与管理学科综合实力稳居全国前列，为课程提供强大的理论支撑；

入学门槛灵活：采用"申请-审核"制入学，符合条件者可免试入学，且不限制原专业背景，跨教育学、管理学、经济学等学科的学员均可报考；

证书权威可查：完成课程学习并考核合格者，将获得江西财经大学颁发的研究生课程结业证书，证书信息可通过学校官网查询验证；

学习方式多元：设置"本部周末面授班"与"远程网络班"两种模式，采用"教师授课+案例研讨+自主学习"相结合的教学方法，兼顾在职学员的时间灵活性；

师资阵容强劲：授课团队由"教授-副教授-行业导师"组成，既有主持国家级教改课题的学术骨干，也有幼儿园集团运营总监等实战专家，确保理论与实践的深度融合；

资源平台赋能：学员可优先参与财政界高端论坛、教育经济研讨会等活动，与行业精英、政策制定者建立链接，为职业发展积累优质人脉资源。

五、报考指南：从条件准备到学位申请的全流程说明

（一）基本报考条件

1. 学历要求：需具备大学本科学历且获得学士学位满1年及以上；或已取得硕士/博士学位（无年限要求）；

2. 学历认证：持国（境）外学位者，需提供教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。

（二）报名材料清单

1. 身份证明：本人身份证原件及复印件（原件审核后当场归还）；

2. 学历证明：本科毕业证书复印件、学士学位证书原件及复印件（原件审核后当场归还）；

3. 证件照片：近期1寸正面免冠照片2张（白底）、2寸照片2张（同底）。

（三）培养模式与时间安排

课程采用在职学习形式，总学制1年。具体教学安排分为三种类型：

- 本部周末班：每周六或周日集中授课（隔周一次）；

- 远程网络班：通过学校在线学习平台完成课程视频、直播及作业；

- 混合学习模式：结合面授与远程学习，满足不同学员的时间需求。

（四）硕士学位申请路径

课程成绩优秀的学员，可按《江西财经大学同等学力人员申请硕士学位管理办法》申请硕士学位，具体流程如下：

1. 完成全部课程学习并考核合格，获得研究生课程结业证书；

2. 参加全国统一考试（每年2月底报名，5月下旬考试），需通过"学位英语"（难度约4-5级）与"学科综合"两门考试（考试内容均为课程已授内容）；

3. 通过论文答辩：在导师指导下完成硕士毕业论文撰写，经学院学位委员会审核通过后，授予江西财经大学硕士学位。

特别说明：全国统考单科成绩可保留一定年限（综合科目成绩保留6年，英语成绩保留5年），为学员提供更充裕的备考时间。

六、选择本课程的价值：职业发展的"双轨加速"

对于学前教育领域的从业者而言，选择本课程不仅是一次知识更新，更是职业发展的重要转折点。一方面，通过系统学习教育经济与管理理论，学员能跳出"经验管理"的局限，用数据化、科学化的方法解决实际问题；另一方面，依托学院与财政界、教育系统的深度链接，学员将获得更多参与行业调研、政策研讨的机会，这些经历既是职业能力的证明，也为晋升管理层或转型教育研究岗位提供有力背书。

在"教育强国"战略背景下，学前教育作为基础教育的起点，其管理水平直接影响着整个教育体系的质量。江西财经大学学前教育管理方向高级课程，正是为适应这一发展需求而存在的人才培养平台。无论是希望提升专业能力的在职管理者，还是规划职业转型的教育从业者，这里都将成为您职业进阶的优质跳板。