湖北师范大学：基础教育师资培养的中坚力量

作为湖北省属重点本科高等师范院校，湖北师范大学以教师教育为特色，教育学、文学、理学、工学为主要学科支撑，不仅是全国本科教学工作水平评估优秀学校，更入选国家产教融合发展工程应用型本科建设高校及湖北省国内"双"建设高校。建校47年来，累计为社会输送十余万专业人才，其中超九成毕业生扎根湖北基础教育一线，成为中小学教育的骨干力量。

学校师资队伍呈现"高学历、强经验"特点，现有专任教师1122人，其中教授133人、副教授350人，具有博士学位者343人、硕士学位者579人。优质的师资配置为各学科教学提供了坚实保障，尤其在学前教育学等教育类专业建设中发挥关键作用。

学前教育学：探索0-7岁儿童成长规律的核心学科

学前教育学是教育学的重要分支，主要研究0-6（或7岁）儿童身心发展规律、学前教育从业者专业素养提升路径、各类学前教育机构运营模式，以及不同区域学前教育事业发展特征。近30年来，随着社会对早期教育重视度提升及科技进步，该学科理论研究取得显著突破，实践应用价值日益凸显。

该专业聚焦"理论+实践"双重能力培养，既要求学生掌握儿童发展心理学、学前教育课程设计等基础理论，也强调通过案例分析、模拟教学等方式提升教育技术应用能力，为从事儿童教育、科研、管理等工作奠定扎实基础。

培养目标：打造复合型学前教育专业人才

本项目以培养"专业扎实、视野开阔、能力多元"的学前教育人才为核心目标。具体要求学生系统掌握学前教育基础理论与前沿知识，熟练运用现代教育技术与科学方法开展教学；熟悉国内外学前教育研究动态与发展趋势；具备较强的外语能力与科研能力；最终成长为能在儿童教育机构、教育行政部门、科研院所、传媒机构及师资培训单位等多领域胜任教学、研究、管理、培训等工作的复合型人才。

值得关注的是，培养过程注重"实践导向"，通过案例研讨、实地调研、教学实习等环节，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，确保毕业即可快速适应岗位需求。

六大核心优势：契合在职人员提升需求

针对在职群体的实际需求，项目设计了六大核心优势：

免试入学，灵活兼顾：符合条件的学员可直接申请入学，无需参加复杂的入学考试。学习采用在职模式，课程安排充分考虑工作节奏，真正实现"工作学习两不误"。

授课，高效提升：授课教师均为具有丰富教学经验与行业实践的专家，课程内容经过精要提炼，重点突出考试难点与实践要点，有效提升申硕。

考试科目少，难度适中：满足申硕条件的学员仅需参加全国统一的外语与专业综合两门考试，每科满分100分，60分即可合格，整体难度低于其他类型研究生考试。

学习方式多元：采用"线上+线下"融合模式，线上提供录播回放与直播互动，线下定期组织专题讲座，学员可根据地域、时间灵活选择学习方式。

名校证书加持：完成课程学习并通过申硕考试的学员，将获得湖北师范大学硕士学位证书，该证书可在学位网查询，与全日制学位证书具有同等法律效力。

拓展人脉资源：学习期间不定期组织行业沙龙、实践调研等活动，帮助学员与同行、导师建立联系，积累优质职业人脉。

报考条件：不同学历层次的具体要求

报考需满足基本：拥护宪法，遵守法律法规，品行端正的在职人员。具体根据学历层次分为三类：

1. 申请硕士学位者：需具有大学本科学历并已获得学士学位，且在获得学位后工作满3年（含3年）；或虽无学士学位但已获硕士/博士学位，且在申请专业或相近领域有突出成绩。

2. 仅报名学习不申请学位者：具有专科学历或本科学历无学士学位，且有2年以上相关工作经验即可报读。

学习安排与报名准备

培养方式：采用线上（录播/直播）与线下讲座结合模式，学制1.5-2年，具体学习进度可根据个人情况调整。

报名材料：需准备有效身份证件、学位/毕业证书原件及复印件；填写《湖北师范大学同等学力申硕登记表》；提交与申请专业相关的学术成果（如论文、专著等）；提供近期一寸免冠同底照片3张。

证书获取：结业与学位双轨保障

完成所有课程学习且成绩合格的学员，将获得学校颁发的"湖北师范大学研究生课程进修班结业证书"，证书加盖学校钢印、红印及校长印，是学习经历的重要证明。

符合申硕条件并通过全国统一考试的学员，经学校学位评定委员会审核批准后，可获得湖北师范大学硕士学位证书。该证书可在教育部学位网（http://www.cdgdc.edu.cn）查询，是职业晋升、职称评定的重要依据。