湖北师范大学：基础教育师资培养的核心阵地
作为湖北省属重点本科高等师范院校，湖北师范大学始终以教师教育为特色，教育学、文学、理学、工学等学科协同发展。学校不仅是全国本科教学工作水平评估优秀单位，更入选国家产教融合发展工程应用型本科建设高校及湖北省国内"双"建设高校，在基础教育师资培养领域占据重要地位。
师资力量是办学质量的核心支撑。该校现有专任教师1122人，其中教授133人、副教授350人，博士学位教师343人、硕士学位教师579人，形成了结构合理的教学科研团队。建校47年来，累计为社会输送10余万毕业生，超九成扎根湖北基础教育一线，已成为区域师范教育的骨干力量。
课程与教学论数学：教育实践的核心课题
课程与教学是学校教育的基本环节，直接影响教学质量与人才培养成效。课程与教学论数学作为教育学专业硕士的核心课程，融合课程论、教学论、学科教学论等多维度知识，旨在解决教师日常工作中的实际教学问题。
针对在职教育工作者的学历提升需求，湖北师范大学特别开设课程与教学论数学同等学力申硕学习班。该项目打破传统脱产学习限制，为中小学数学教师、教育管理者等群体提供系统化的专业提升通道，助力其在职业发展中更具竞争力。
培养目标：塑造复合型教育人才
本专业以"夯实基础、强化实践、对接前沿"为培养理念，致力于培养具备双重能力的教育人才。学员需系统掌握数学学科基础理论与教育学核心知识，熟练运用现代教育技术手段解决教学问题；同时需具备国际视野，及时跟踪国内外数学课程与教学理论的最新动态。
通过课程学习与实践探索，毕业生将具备数学课程设计、开发与研究的专业能力，既可胜任大中小学数学教学工作，也能在教育管理岗位发挥专业优势，成为推动基础教育改革的中坚力量。
六大核心优势：破解在职学习难题
1. 免试入学，平衡工作学习
符合基本条件的学员可直接申请入学，无需参加统考，真正实现"边工作边提升"，解决在职群体时间精力不足的痛点。
2. 师资，提升申硕成功率
授课教师均为学科领域经验丰富的专家，课程内容经过反复打磨，聚焦申硕考试重点难点，助力学员高效掌握核心知识，提高。
3. 考试科目少，难度适中
申硕考试仅设外语与专业综合两门科目，实行百分制60分及格制，相较于其他类型考试，门槛更低、压力更小。
4. 学习方式灵活，突破时空限制
采用"线上（录播/直播）+线下讲座"混合模式，学员可根据自身时间安排选择学习方式，异地学员也能同步参与，极大提升学习便利性。
5. 名校证书，权威可查
完成课程学习并通过申硕考试的学员，将获得湖北师范大学硕士学位证书，证书信息可在学位网查询，社会认可度高。
6. 拓展人脉，助力职业发展
学习期间定期组织学术交流、教学研讨等活动，学员可与同领域优秀教育工作者互动，积累优质校友资源，为职业进阶提供更多可能。
报考指南：从条件到流程的全解析
本项目面向在职人员开放，具体报考条件需满足以下要求：
- 拥护宪法、遵守法律法规，品行端正的在职人员；
- 申请硕士学位者需具备本科及以上学历且已获学士学位，毕业满3年；或已获硕士/博士学位（不限专业，需在相关领域有成绩）；
- 专科或本科无学位者（需2年以上工作经验）可报名学习，但无法申请硕士学位。
培养采用"线上+线下"混合模式，学制1.5-2年，具体安排根据课程进度动态调整。报名时需准备以下材料：
- 身份证、学位证、毕业证原件及复印件各1份；
- 填写《湖北师范大学同等学力申硕登记表》；
- 提交与专业相关的学术成果（论文、专著等）；
- 近期1寸免冠照片3张（同底版）。
证书获取：双重保障的学习成果
完成全部课程学习且考核合格的学员，将获得由湖北师范大学颁发的"研究生课程进修班结业证书"（加盖钢印、红印及校长印），作为学习经历的官方证明。
符合申硕条件的学员，可参加全国统一同等学力申硕考试。考试通过后，经学校学位评定委员会审核批准，将授予湖北师范大学硕士学位证书，证书信息可在教育部学位网（http://www.cdgdc.edu.cn）查询，具备同等法律效力。
