课程介绍
少儿沙盘训练，又称为心理沙盘游戏或箱庭游戏，是目前国际上较为流行的心理治疗方法之一，其主要通过沙盘制作的过程和沙盘作品来反映儿童的内心世界，帮助儿童解决情绪问题、行为问题、学习问题以及人际关系问题等，它既可以在个体心理辅导中使用，也可以在团体辅导中发挥重要作用。
学习对象
1、想提升孩子学习兴趣，培养专注力；想改善亲子关系，提升自信心；想提升孩子的交往能力，增强自我保护意识的学员；
2、不愿写作业，上学、作业少写、漏写；不爱阅读、看书、思考、逃避学习的学员；
3、作业拖拉、磨蹭、马虎，不愿意改错、经常边写边玩、敷衍；偏科、厌学情绪严重等学员；
课程设置
1、介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让学员感到安全、自由。
2、训练师帮助学员以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，帮助学员唤起童心。
3、学员开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的训练”原则，训练师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让学员自己和沙盘交流。
4、沙盘摆放结束后，训练师开始陪同学员对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情以及给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。
5、进行拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏训练疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。
课程特色
1、教学模式：采用1对1面授教学，让老师能够充分了解学员并给出个性化的训练方案。
2、训练形式：在学员开心学习的同时得到的训练效果，寓教于乐的训练方式。
3、师资力量：拥有数位国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师和多位拥有博士学位及硕士学位讲师，致力于孩子的注意力课程研发。
课程目标
1、通过沙盘分析看到孩子的内心世界，了解孩子的发展水平，定制训练目标；
2、提升儿童专注力，助力孩子健康成长；促进儿童身、脑、心协调发育，获得心理的整合性发展；
3、让孩子重新获得体现自性的机会，发挥内在的治愈作用；对孩子心理健康的维护、想象和创造力的培养都有所促进。
