适合对象
1、自学中医多年但无中医医学学历不能参加中医医师资格考试人员；
2、有中医药一技之长，无中医学历资格参加中医医师资格考试人员；
3、祖传中医行医多年，但无中医学历资格参加中医医师资格考试人员；
4、医院护士、药房店员、中医养生、理疗康复从业者等人员；
5、西学中从业西医人员（含临床、口腔、公卫）；
6、中医零基础希望长远从事中医药事业的兴趣爱好者；
7、未考上理想大学的高中毕业生或医卫类中专、大专及本科在校学生；
8、多方位系统进修中医，希望成为基层名中医的广大基层医生。
课程内容
一、导学阶段
政策解读，中医基础理论导学课，中医诊断学导学课，中药学导学课，方剂学导学课，内外妇儿常见病导学课，针灸推拿导学课
二、基础阶段
1、中医诊断学1，中医诊断学2，中医诊断学3，中药学-第1-5单元，中药学-第6-9单元，中药学-第10-15单元，中药学-第16-20单元，中药学-第21-23单元；
2、中医基础理论-第1-4单元，中医基础理论-第5-7单元，中医基础理论-第8-9单元，中医基础理论-第10-13单元；
3、中医外科学-第1-6单元，中医外科学-第7-13单元；
4、中医儿科学-第1-9单元，中医儿科学-第10-32单元；
5、中医妇科学-第1-2单元，中医妇科学-第3单元，中医妇科学-第4-7单元；
6、针灸学1，针灸学2，针灸学3，针灸学4，针灸学5；
7、方剂学-第1-4单元，方剂学-第5-8单元，方剂学-第9-19单元；
8、中医内科学-第1-6单元，中医内科学-第7-14单元，中医内科学-第15-22单元，中医内科学-第23-28单元
7、签约临床带教基地，学员跟师学习实操，真正做到理论结合实践。
三、专业阶段
基础理论集训，养生保健培训，临床专项培训特色技术培训，出师考核培训，综合备考培训。
四、技能阶段
跟师学习，实操练习中医针灸，正骨，推拿等专业技术。
课程亮点
1、以师承方式学习中医三年，采用师带徒跟师的传统传承形式，以临床带教、专题讲座、学术研讨、病例讨论及医案整理等多种方式，分别从医术、医理、医道、医文等不同方面对学生进行传授。
2、不仅要传授医术，也要重视学生医德、传统文化和相关专业知识的学习及素质的培养。
3、对师承教育进行定期考核与监督，也是现代新型中医师承培养模式的重点之一，考评时既要注重基础知识的考查，又要注重临床知识、临床技能的考查。
4、三年学习结束参加出师考，实习一年参加执业助理医师考试。
为什么要学习师承出师课程
1、随着人们对传统文化的认识和尊重程度提高，师承模式在社会各领域的运用将更加广泛。
2、随着科技的发展，师承将借助数字化手段实现技艺的长期保存和传播，进一步提高技艺传承的效果。
3、也将出台更多相关政策，为师承提供更多的保障和支持。
4、取得师承出师证书后可以作为报考执业助理医师考试的学历依据，后期取得中医执业医师也可开诊所。
