近期，云南多地校园陆续恢复生机。以大理州漾濞县为例，全县学校按照错时错峰原则有序开学，漾濞一中初中部率先迎来学生返校，沉寂多时的校园重新响起读书声。根据当地安排，达到疫情防控要求的初三、高三年级已于23日正式复课，其他年级将视防控情况逐步推进。
为筑牢校园安全屏障，云南各校严格落实每日早、中、晚三次消毒制度，形成"校检+家检"双检测体系。学生入校前需完成家庭体温监测，到校后同步进行晨检、午检及出入校园体温检测，所有数据均详细登记备案。这种"家校联动"的防控模式，既减轻了学校检测压力，也强化了家长的参与意识。
25日，山西高三学生成为首批复课群体。为保障教学安全，山西省提出"十个到位"防控要求，覆盖教学、住宿、餐饮、保洁、安保等全链条环节。从教室通风频次到宿舍床位间隔，从食堂分餐流程到校园垃圾处理，每项措施均明确责任主体与执行标准。
以餐饮环节为例，学校实行错峰就餐制度，学生按班级分时段进入食堂，取餐时保持1米以上距离；餐桌设置隔板，确保单人单桌用餐。这种精细化管理不仅降低了聚集风险，也让家长对孩子在校安全更添信心。
辽宁春季开学采用"五批次"分级策略：首批为高三年级，实行全省同步返校；第二批为初三年级，同一市域同步返校；第三批涵盖高一高二、中职学校及义务教育其他年级，同一市域错时返校；第四批为高校学生；最后安排幼儿园复学（需疫情全面控制后）。这种分级分类的安排，既考虑了毕业年级的教学紧迫性，也兼顾了低龄段学生的防护需求。
针对延期开学的教学衔接问题，辽宁要求各校全面摸排学生居家学习情况，根据年级、班级、学科差异制定个性化教学计划。以沈阳市为例，全市2153所中小学及幼儿园已完成应急演练，405名兼职校医进驻350所校医不足的学校，确保防疫力量到位。更值得关注的是，沈阳明确要求所有年级实行"零起点教学"，取消大班授课，课间操错时进行，程度降低聚集风险。
广州通过"穗康"复学码打造了一套完整的健康管理系统。复学前，家长需加入企业微信家校群，便于学校统一管理；同时通过"穗康"小程序的"学生健康卡"实时上报孩子健康状况，每日接收校方提醒更新信息。复学后，家长仍需在孩子上学前通过小程序填写体温、所在地等信息，学校则在学生入校时进行晨检，形成"家庭-学校"双重监测。
目前，"穗康"复学码已在广州全市中小学、幼儿园逐步推广，高校同步推进中，初三至高三学生率先启用该功能。这种数字化管理手段，不仅提高了信息收集效率，也为教育部门动态掌握全市校园健康状况提供了数据支撑。
从云南的"双检测"到山西的"十个到位"，从辽宁的五批次安排到广州的数字化管理，各地复学方案虽各有特色，但核心目标高度一致——在确保师生安全的前提下，有序恢复教学秩序。这些措施既体现了地方的治理智慧，也凝聚着教育工作者的责任担当。
对于家长而言，最关心的是孩子在校的安全与学习效果。各地方案中，无论是错峰返校的细节设计，还是"零起点教学"的明确要求，都在回应这一关切。随着更多地区加入复学行列，校园的读书声将越来越清晰，而这份"清晰"背后，是无数人共同筑起的安全防线。
